針對近視嚴重低齡化，教室照明能做些什么？

曾幾何時，近視是高學問的一種標志，近視群體也主要集中在高中和大學。而現在，我們經常能夠看到很多很小的孩子戴著眼鏡，初中有、小學有、甚至連幼兒園里都有眼鏡的身影。這就不得不引起我們的深度思考，為什么近視低齡化會愈演愈烈？

據中國首份系統研究視覺健康的白皮書《國民視覺健康》調研顯示：學生視力不良率小學生為31.67%，初中生為58.07%，高中生為76.02%。到了大學，每百名學生中就有83人視力不良，呈現逐“級”遞增趨勢。

要說近視的主要成因，有的人認為手機、電腦、pad等等電子產品嚴重影響孩子們的視力健康。還有的人認為：坐姿不正確，學習負擔重，是近視不容忽視的因素。其實除了上述原因以外，我們往往忽視了一個重要因素：那就是教室照明！

現如今，大多數學校的教室照明環境目前存在一定的瑕疵，主要體現在以下幾個方面：

1、教室黑板及課桌照度低于國家標準所規定的照度值，學生長期處于低照度環境下學習；

2、教室照明沒有設專用黑板燈，或黑板燈裝設不規范，如用普通的簡式熒光燈當做黑板燈，不僅黑板照度低，視見度低，學生在觀看黑板時，還可看到燈具的直接眩光，極易引起視覺疲勞；

3、教室照明一般都是采用質低、價低、能耗高、技術不過關的簡式熒光燈具；且較多的使用電感鎮流器，存在嚴重的頻閃效應；

4、教室照明一般都采用軟吊，吊扇又安裝在燈具的上方，吊扇與燈光同時開動時，存在嚴重的燈擺、燈光晃動的現象。

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