什么樣的教室才稱得上是健康燈光照明教室？

能否有效保護眼睛，雖然并不能由照明條件所完全決定，但光環境對孩子的視力發展有著巨大的影響，卻是不容辯駁的事實。創造一個良好健康的光環境至關重要。

加強兒童青少年近視防控，促進兒童青少年視力健康是中央關心、群眾關切、社會關注的“光明工程”。政府相關部門、學校、照明企業及社會各界，理當全力以赴為學生營造一個明亮舒適的學習環境。

上海黃浦打造健康燈光照明樣板教室

為共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來，黃浦區衛生健康委監督所聯合區教育局共同打造近視防控健康燈光照明樣板教室，為后續進行燈光照明改造的學校提供統一標準和參考。

參加健康燈光照明樣板教室改造學校的選擇，是從參加“中小學校近視防控教室采光照明”專項行動的學校中選取，規模不同，有一定的代表性。

樣板教室安裝了新型可調控LED燈管，通過單燈與開關控制來調節整體亮度。LED燈具組合可按需設定為上課模式、投影模式、活動模式、自習模式、考試模式和班會模式，其配置均遵照國家的照度標準要求執行。智能的光線照度調節，不僅改善了教室光環境、學生的視覺環境，也滿足了教室內全區域、全時段、多場景的健康照明要求。

樣板教室改造結束驗收時，衛生監督員在現場開展實地勘察，結果顯示兩間教室的課桌面平均照度、黑板面的平均照度以及燈桌距等指標數據均符合國家標準。

教室照明條件是影響學生視力健康的重要原因之一。未經燈光改造的教室，主要存在燈桌距較大導致光照不足、傳統燈具數量不足、維護不及時、燈具效率低下、配光不均勻等問題。

黃浦衛監指出，學校應根據不同教學形式，科學合理布置教室用光，以靈活調節教室光環境。有些教室的投影機或電扇占據了燈具安裝的位置，可采用單管教室燈、雙管教室燈、燈具橫向和縱向等混搭形式來改善燈光照明。在普通教室使用多媒體教學設備時要考慮視覺的舒適度，根據不同光線條件，正確使用教室燈光、窗簾等設施。

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