教育照明對于校園生活意味著什么？

從幼兒園到大學畢業(yè)， 人的一生大約要經(jīng)歷十幾年的校園生活。在這期間， 學生幾乎有一半的時間在學校度過，學校也成為了學生們的第二個家。對于教室而言，照明問題不容忽視！

然而，最近幾年學生近視率居高不下，大家不禁會對學生—— 教室——照明 ——近視眼，這一關系鏈產(chǎn)生聯(lián)想。

至于為什么近視發(fā)病率逐漸提高，教育照明確實有著不容忽視的責任，下面小編簡單為大家分析一下，教育照明存在的問題：

1、學校教育照明，并沒有參照國家標準配置燈具，安裝、維護質(zhì)量不理想；

2、教育燈具分布不合理，造成同一間教室照度不均勻；

3、新建的學校亮度太高，老學校教室燈管老化，亮度降低，沒有及時更換。

以上三點原因在各所學校教室照明問題中有一定的代表性，希望在設計教育照明的時候，能夠給予高度重視！

如何優(yōu)化學校教室照明？

1、《學校照度標準》規(guī)定學校教室照明度不低于300lx，黑板照明不低于500lx。有些學校教室照明設計不合理，片追求明亮，照度太高，在這種高照度下，學生無法看清老師在黑板上的書寫內(nèi)容，造成嚴重視覺疲勞。

2、建議學校在各個教室配備一只便攜式照度計，檢查教室光照度狀態(tài)。以分析室內(nèi)照度均勻度，了解教育照明燈具長久使用所出現(xiàn)的光衰現(xiàn)象，做到及時更換照明燈具。

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